内蒙古医科大学附属医院医疗美容整形烧伤科业务学习

　　为明确业务学习目的带教老师组织业务学习是要交流思想、沟通信息、研讨问题、集思广益、统一协调的，最终要达到提高医疗护理质量的目的。

　　巧妙安排学习时间，正确把握组织时机各病区结合科室业务量和人力资源状况，每周组织一次业务学习。在此基础上护士长可灵活安排时间。时间安排上要避开工作量繁忙时段，避免和医院、护理部安排及护理人员大的事宜（如各种考试）相冲突，并尽可能体现人性化理念。总之，护士长要有预见性，要把防患于未然放在护理工作的首位，要为业务学习的参与人员到位创造客观条件。如果时间安排较合理，不影响日常工作，各个护士都应该容易接受，易于坚持。

　　业务学习程序安排艺术。我们应该把需要大家集中精力学习或商讨问题安排在业务学习前半段，大家都很关切的问题可放在稍后，业务学习的后半段时间。护士长可言及工作中存在的问题，引导大家加强协作。而程序的最后一项以导致大家意见一致为好。

　　善于创新，以推动业务学习持续发展业务学习的主讲人可采用轮流、自荐、邀请、学习汇报的方式安排。经过事先沟通，带教老师在每次业务学习时即予指定下次主讲人。主题设定原则上需紧密结合临床工作，主讲人自主选择，可发挥一定的自由度和创新性，也可以征询护理人员需求。　　

　　注重环境和氛围的营造。适宜的业务学习环境是创造科室的学习气氛医，从管理角度多宣传学习的重要性，鼓励学习、提倡进步。介绍科室、个人典范，树立学习榜样，营造良好的学习环境。